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編者按：孩子經常受到其他小孩的欺負是家長擔心的問題，但是你有想過這是為什么嗎?有什么方法能夠讓你的孩子擺正心態，不再別別的小孩欺負呢?和小編一起去看看吧!
讓“受氣包”挺起胸膛
孩子上小學之后就開始步入群體生活，如何讓孩子在這個環境中健康地發展，是家長和老師共同關心的問題。對于父母來說，難過的事情之一就是自己的孩子受到其他同學的欺負。然而，在校園里，由于多方面的因素，一些孩子不同程度地會受到其他孩子的欺負和捉弄。受欺負形式也很多，有的孩子被辱罵，有的孩子被別人取外號，有的孩了被打，有的孩子被強迫做事，有的孩子被別人搶去錢物……甚至有些孩子持續性、習慣性地受到其他同伴的欺負，這些孩子被戲稱為“受氣包”。
鏡頭一：性格懦弱的小女生
小學三年級學生小玲(化名)，是個內向的小女孩，性格溫和膽小，有天晚上，媽媽在家里幫著女兒洗澡，發現小玲的腿上有一片“淤青”，仔細一問才知道，當天下午的體育課，有個叫小明的男生，吩咐小玲到校外去給他買礦泉水，小玲不想去，于是就被小明踢了兩腳……第二天一大早，瑪媽就趕到了學校。
在學校里，小玲媽媽通過同學了解到女兒的情況后，還真有些擔憂!在班里，小玲的學習生活和課外活動基本上是依賴別人的指示行動。一般不會表達自己的想法和要求，更不會去支配別的同學.在學習、值日、文體活動中，小玲不僅總比同學們慢半拍，還經常鬧一些笑活。有的同學拿她開玩籠，她也總是把頭一縮，不懂得、更不會表達自己的不滿。這樣一來有些愛搞惡作劇的同學就忽略了小玲的感受，對別的同學不敢說的話、做的事，到了小玲身.上就變得無所顧忌，甚至還有個別同學拿她出氣，小玲幾乎成了班上的“受氣包”.
鏡頭二：天天盼望放假的小男生
小剛(化名)是一個正在讀小學五年級的男孩子，軟弱.不愛說話的他在班上經常受到同學欺負。有的同學讓他去干某件事情.小剛雖然心里非常不情愿，可總是不拒絕他們;與同學發生了矛盾和糾紛，明明是對方的錨誤，小剛卻也不會據理力爭，反而聽憑對方的指罵，啞口無言。
久而久之，同學們都開始瞧不起小剛，都叫他“膽小鬼”、“受氣包”。課余時問.同學們喜歡拿小剛取樂。有時突然抽掉小剛的板凳、有時搶小剛的書包拋來拋去、有時搶走他的乘車卡不還，讓他害怕的是班里的“老大”隔三差五找他練拳頭。現在，他天天盼放假，不用上學就不用再被欺負了……
