三、夸獎(jiǎng)要重在描述

　　當(dāng)孩子做了一件好事的時(shí)候，父母對(duì)他們的夸獎(jiǎng)要具體到行為的描述上，比如“你幫媽媽擺碗筷，做了力所能及的事，真的很棒!”這樣的描述性夸獎(jiǎng)能幫助孩子把注意力放在自己做的事情上，而不是放在他人的評(píng)價(jià)上。在這種情形下，孩子會(huì)慢慢學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，知道自己哪些方面做得對(duì)。

　　四、夸獎(jiǎng)要多夸努力

　　父母對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)要少夸先天存在，多夸后天努力。外表的漂亮是天生的，夸獎(jiǎng)多了易導(dǎo)致孩子自戀自負(fù)，沒有任何的激勵(lì)作用。多對(duì)孩子的努力進(jìn)行夸獎(jiǎng)，認(rèn)可他們的進(jìn)步和表現(xiàn)，會(huì)使孩子受到鼓舞和激勵(lì)。

　　五、夸獎(jiǎng)要兩者結(jié)合

　　根據(jù)孩子的年齡特性，父母如果能將“夸”和“獎(jiǎng)”兩者結(jié)合起來(lái)，教育效果將會(huì)更好。“夸”以精神表?yè)P(yáng)為主，“獎(jiǎng)”也有適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種需要和滿足，甚至是一種促使其積極向上的動(dòng)力。

　　六、夸獎(jiǎng)要鼓勵(lì)為主

　　鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)都是對(duì)孩子行為的正向評(píng)價(jià)，又稍微有所不同。夸獎(jiǎng)重在結(jié)果，鼓勵(lì)重在過(guò)程，是對(duì)孩子努力的過(guò)程及行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿枋觥＿@樣的夸獎(jiǎng)有明確的指向，而且極具激勵(lì)性，孩子特別容易接受。

　　給孩子夸獎(jiǎng)，是幫助他們建立自信、提高自我認(rèn)知和肯定的方式之一。但是父母應(yīng)該懂得：把對(duì)孩子無(wú)條件的愛表現(xiàn)為一味的夸獎(jiǎng)會(huì)很危險(xiǎn)。我們要愛孩子，但要有選擇性地夸獎(jiǎng)孩子，不要讓孩子成為自己過(guò)度、過(guò)濫夸獎(jiǎng)的犧牲品，否則只會(huì)弄巧成拙。

　　結(jié)語(yǔ)：夸獎(jiǎng)得當(dāng)就會(huì)讓孩子增加信心，同時(shí)孩子的積極性也會(huì)被調(diào)動(dòng)。如果父母的夸獎(jiǎng)讓孩子變得驕傲自滿，甚至是再也聽不見任何意見，那就不好了。(文章原載于《家庭醫(yī)生》《嬰幼兒》，刊號(hào)：2012年第2期，2012年第3期，作者：鄧軍，版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表三九養(yǎng)生堂贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題，請(qǐng)盡快與我們聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容)。