這是自閉癥患兒面臨的大問題。他們對周圍的事物漠不關心，難以體會別人的情緒和感受，也無法正確地表達自己的情緒和感受。自閉癥患兒存在“思維盲區”(mind blind)，他們似乎認為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒有什么區別。即他們通常認為自己的感覺就是別人的感覺，但這并不意味著他們沒有感情。
6、興趣狹窄
自閉癥兒童在興趣愛好方面十分缺乏，他們只專注于一種或幾種活動。而一些正常孩子喜歡的動畫片或是電影等他們興致缺缺。很多患者每天都是重復同樣的路線和事情，有時候會無意識的做出自殘的事情。
7、行為刻板
興趣狹窄，對環境要求嚴格，不容許有絲毫改變。患兒通常會較長時間地專注于某種或某幾種游戲，經常重復一些固定刻板的動作，甚至有自殘行為。
8、智力障礙
70%的患兒智力落后，但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常范圍，約10%智力超常，表現為對音樂、美術等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費解的是，即便患兒能毫不費力地閱讀或背誦，但他無法用他掌握的語言與人正常交流。
一、自閉癥行為療法
行為療法是自閉癥教育治療中常被采用且有效的方法，其原理是應用個體自發性的反應行為，及所謂的操作制約，來改善與去除自閉癥狀與不適應行為或者形成適應行為與日常生活自理及專業技能。
二、自閉癥游戲療法
游戲療法是基于心因論的一種心理治療自閉癥的方式。對于兒童無法完全明確的使用語言表達及理解的情況下，治療者用兒童能夠以身體機能表達心理面的游戲取代語言作為溝通的方法。在游戲的過程中，兒童可了解人我之分離，并學習人際社交技巧，培養社會適應力。游戲治療自閉癥的目的就是藉游戲的特質發揮兒童本身的自我治愈力，以抒發內在的情結，使人格得以正常發展。
三、自閉癥藝術療法
藝術治療自閉癥即一般所謂的繪畫治療，其目的是通過繪畫及其創造性的自由表現活動將自閉癥患者潛意識內壓抑的感情與沖突呈現出來，并且從繪畫過程中獲得抒解與滿足，而達到診斷與治療自閉癥的效果。
四、自閉癥感覺統合療法
自閉癥患者感覺統合失常乃是由于腦功能障礙，無法將人類的視覺、聽覺、觸覺、前庭覺及肌肉關節動覺等五種基本感覺的刺激加以統合并適切反應。自閉癥感覺統合療法的目的即在于提供以上幾種感覺刺激的輸入，并適當的控制，讓孩童依內在驅策力引導自己的活動，自動形成順應性的反應，藉此促成這些感覺的組合和統一，達到治療自閉癥的效果。
結語：上文已經為大家介紹了自閉癥的原因，我們現在應該知道什么情況可能會導致人們出現自閉癥了，在平時大家應該及時的預防這種情況，減少孩子患有自閉癥的可能，生活中家長應該多陪陪孩子，讓孩子能夠更活潑，一旦發現自閉癥要及時的治療。
