(五)科學(xué)計(jì)劃

　　學(xué)習(xí)布局一定要制定科學(xué)的計(jì)劃，計(jì)劃包括總體目標(biāo)、時(shí)間安排、具體步驟和措施等。計(jì)劃安排要注意點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，既要對(duì)各種布局有廣泛的初步了解，又要有針對(duì)性的明確的階段性主攻目標(biāo)。

　　計(jì)劃制定后，就要按質(zhì)按量地執(zhí)行計(jì)劃，只有把主要力量放在自己的計(jì)劃內(nèi)的主攻目標(biāo)上，才能盡快的形成自己有效的布局體系。否則，東一榔頭，西一棒槌，到頭來(lái)所學(xué)的布局都只是泛泛地了解，形不成殺傷力強(qiáng)的武器。

　　計(jì)劃的內(nèi)容要為我所用，用得上的先學(xué)，用不上的先不學(xué)，這一點(diǎn)應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，使計(jì)劃制訂得更合理一些。假如計(jì)劃有問(wèn)題或完成不了，可以適當(dāng)修改調(diào)整，但一定要有計(jì)劃。

　　(六)少精而寬

　　制定計(jì)劃的目的就是要逐步系統(tǒng)化，先少而精，再逐步拓寬是一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)，它可以暫時(shí)摒棄許多布局系統(tǒng)與變化，集中時(shí)間與精力逐個(gè)攻克計(jì)劃內(nèi)的布局系統(tǒng)。

　　假如自己是穩(wěn)健型棋手，想先學(xué)飛相局，那么由先手的角度出發(fā)，可將相三進(jìn)五后的黑方應(yīng)著(中炮、過(guò)宮炮、士角炮、起馬、進(jìn)卒、飛象等)，都要學(xué)習(xí)并分別掌握一種較好的方法去應(yīng)戰(zhàn)，對(duì)重點(diǎn)變例還要深入研究一下。

　　由后手對(duì)付飛相局的角度出發(fā)，則可在上述變著中選擇一到兩種變化去深入研究和應(yīng)用。這樣，在先手方面就摒棄了中炮、進(jìn)兵等變化，后手方面就摒棄了應(yīng)付飛相局的大部分變例，就做到了少而精。

　　變化選擇面的減少，是做到少而精的關(guān)鍵，其它布局也可依次類(lèi)推。

　　寬是指在精的基礎(chǔ)上，逐步拓寬布局變化的領(lǐng)域，例如在先手飛相局以外還可增加進(jìn)兵局或起馬局，后手方面則可以廣泛研究多種對(duì)付飛相局的方法。這種由此及彼逐步拓寬領(lǐng)域的方法，將有利于拓展思路，相互借鑒，擇優(yōu)而用。

　　(七)逐步系統(tǒng)

　　逐步系統(tǒng)是指隨著實(shí)戰(zhàn)的需要和水平的提高，初學(xué)者在以往學(xué)習(xí)布局少而精的基礎(chǔ)上，再逐步使自己的布局成為一個(gè)系統(tǒng)。

　　也就是說(shuō)，在自己選擇的布局范圍內(nèi)，各種變化都要有1至2種比較熟練掌握的變化作準(zhǔn)備，逐漸向深度和廣度進(jìn)軍。布局形成系統(tǒng)化很重要，少精而寬是符合辯證法的正確途徑，而逐步系統(tǒng)則是學(xué)習(xí)布局所要達(dá)到的目標(biāo)，也是實(shí)戰(zhàn)的需要。

　　(八)研戰(zhàn)結(jié)合

　　研戰(zhàn)結(jié)合是指學(xué)習(xí)布局要與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，即通過(guò)實(shí)戰(zhàn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果，再進(jìn)一步研究學(xué)習(xí)，得到新的體會(huì)，然后又投入到實(shí)戰(zhàn)中去，俗話說(shuō)“練為戰(zhàn)”，就是這個(gè)意思。

　　只有“從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)”，不斷地學(xué)習(xí)，即理論與實(shí)踐兩種形式相結(jié)合的學(xué)習(xí)，才會(huì)逐步豐富和完善自己的布局系統(tǒng)，并能跟上時(shí)代的發(fā)展不斷更新。

　　總結(jié)：布局是下棋的一種戰(zhàn)術(shù)，如果你在下棋的時(shí)候可以把局布好，那么就很容易的掌握整局棋的節(jié)奏，甚至可以做到牽著對(duì)手鼻子走的效果!