3.父母自身要具有合適的性別特征

　　從心理上講，一些青少年就是因為性別角色混亂，沒有找到自身性別角色的社會定位，才造成同性戀傾向的。因此，從幼兒開始，父母是一個絕好的性別角色榜樣，孩子可以從媽媽身上認識女性角色，從爸爸身上認識男性角色，從父母身上發展對異性的信任，所以爸爸媽媽一定要注意自己身上的性別特征，甚至是性格特征，這對孩子的影響是終生的。同時，還要注意多帶孩子接觸兩種性別共存的伙伴群體，讓孩子找到自己的性別群體。

　　4.父親在孩子的性別意識形成中起重要作用

　　家庭是孩子性別角色形成的重要場所，是他們模仿性別角色行為的首要源泉。而父親在這里起到的作用更加重要。父親給孩子提供了一種男人的基本模式，孩子就是從父親身上知道了男人是什么樣子的、男人該做什么事情。而男孩大多將父親看作是具男性特征的“楷模”，他們的理想就是成為父親那樣的男人。女孩子則在觀察父親與母親的關系中，了解到男人給如何對待女人，所以有很多女孩子都是以父親作為以后擇偶的標準。

　　父親在家庭教育中是如此的重要，那么，如果父愛缺乏會出現什么現象呢？男孩子會變得軟弱、膽小、依賴性強、缺乏主見、女子氣、缺乏面對生活變動的勇氣，女孩子則可能表現為焦慮、羞怯、膽怯、成年后的家庭關系不良。

　　因此，父親與孩子的聯結是很重要的，孩子的教育不僅是女主人的責任，父親無論如何都要抽出時間與孩子進行交流、接觸，正如貝多芬曾說過的一句話：我不知道有什么比教養一個孩子成人更神圣的職責。

　　5.在性格上培養雙性化的孩子

　　心理學家貝姆認為：在不斷發展的將來，雙性化人格將得到充分重視，雙性化將成為人們心理健康的標準。這種人身上同時具有男性和女性的長處和優點：既獨立又合作、既果斷又沉穩、既豁達又敏感、既自信又謹慎、既熱忱又成熟。這種人更容易得到旁人的喜愛及認同，更容易獲得成功。