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張東：有自卑孩子的這種家庭或者個人，家長發(fā)現(xiàn)孩子自卑了，那怎么辦呢?首先我們要改變我們這種家庭的教養(yǎng)模式，在去評價孩子好與壞的時候，要從多個方面、多個層次去評價。另外一個評價孩子是不是一個好孩子，尤其是學習成績的時候，你怎么判斷他學習成績好?怎么判斷他學習成績不好?你的標準是怎么來的?你不要拿別人家的孩子去比較，我們家長有一個壞毛病，你學習怎么樣，他說我學習80分，你瞧那誰家孩子學習成績滿分，那孩子學習成績特別好。那么家長特別容易找到一個特別好的學習成績的孩子，把他作為標準。那么如果你把他作為標準，你的孩子永遠沒有好的結局，那么孩子永遠不可能有一個好的自我評價。那么當你反復不斷的強化孩子是一個學習成績不好的孩子的時候，那么這個孩子容易產(chǎn)生自卑了。所以家長在去評價學習成績的時候，別人的孩子學習成績僅僅是一種參考，而不是全部。一定要結合孩子的自身的情況，要結合他過去的學習成績、孩子的智力素質(zhì)來去判斷他學習成績是不是好。有些孩子學習90分就好，有些孩子學習80分就好，有些孩子及格就算一個好孩子。不同的孩子要建立不同的評價標準體系，這就是讓每一個孩子都能從自己的學習成績當中來找到自我的感覺，那么這樣來說每一個人都會有一種自我的優(yōu)越感。
（ 養(yǎng)生 ）
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