一個(gè)剛出生的新生兒，他什么時(shí)候可以聽(tīng)到聲音并作出反應(yīng)呢?從許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)在胎兒期已經(jīng)具有聽(tīng)聲音的能力，因此，一個(gè)新生兒已經(jīng)有了聽(tīng)母親聲音的經(jīng)驗(yàn)，在他出生后就可以分辨出自己母親的言語(yǔ)聲。

　　那么多大的聲音孩子才能察覺(jué)到，我們?cè)鯓硬拍苤篮⒆拥穆?tīng)力是否正常呢?通過(guò)仔細(xì)觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，不同年齡段的孩子對(duì)不同強(qiáng)度的聲音會(huì)作出各種反應(yīng)。

　　正常聽(tīng)力的新生兒到4個(gè)月的嬰兒，在吵鬧的環(huán)境中入睡后，會(huì)被較大的聲音[90分貝SPL(聲壓級(jí))]吵醒，比如，大型運(yùn)貨車(chē)從孩子周?chē)傔^(guò)的聲音、電鋸的聲音等。在安靜的環(huán)境中，稍大的談話聲(50～70分貝SPL)可以喚醒嬰兒。對(duì)于突然出現(xiàn)的強(qiáng)聲，如較大的鞭炮聲，嬰兒會(huì)發(fā)生驚跳反射的動(dòng)作，即身體四肢的瞬間抖動(dòng)。

　　新生兒到3～4個(gè)月時(shí)，對(duì)言語(yǔ)聲非常感興趣。當(dāng)他聽(tīng)到周?chē)恼勗捖?50～60分貝SPL)即使說(shuō)話人在他視野以外，已開(kāi)始把眼球或頭轉(zhuǎn)向聲源的方向，但還不會(huì)對(duì)聲源定位。

　　5～6個(gè)月的嬰兒由于已有言語(yǔ)聲的刺激，開(kāi)始進(jìn)入呀呀學(xué)語(yǔ)的初期，可以反復(fù)無(wú)意識(shí)的重復(fù)某些言語(yǔ)聲如“pa.pa.pa”“ma.ma.ma”。對(duì)各種聲音都感興趣，會(huì)轉(zhuǎn)頭主動(dòng)尋找聲源。

　　7～9個(gè)月的嬰兒已經(jīng)可以很好地控制自己頭頸部活動(dòng)，也可以獨(dú)立坐穩(wěn)。在安靜的環(huán)境中，當(dāng)有人呼喚他時(shí)，會(huì)把頭轉(zhuǎn)向說(shuō)話的人，也會(huì)直接去探尋發(fā)出聲音的物體，但是當(dāng)聲音來(lái)自他的上方或下方時(shí)，還不可能直接把頭轉(zhuǎn)向上方或下方。孩子已會(huì)跟隨言語(yǔ)聲或其他聲音發(fā)出咯咯笑聲或咕咕聲。

　　9～13個(gè)月的小嬰兒已經(jīng)開(kāi)始對(duì)自己的名字和其他感興趣的言語(yǔ)聲作出反應(yīng)，并開(kāi)始有意識(shí)的模仿言語(yǔ)聲學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，如“媽媽”。

　　1～2歲的幼兒聽(tīng)覺(jué)能力已經(jīng)基本接近成人水平，言語(yǔ)的理解能力和表達(dá)能力也進(jìn)一步發(fā)展，能夠完成向他發(fā)出的各種簡(jiǎn)單指令。已經(jīng)學(xué)會(huì)十幾個(gè)詞匯的發(fā)音，一兩個(gè)簡(jiǎn)單句子。這都說(shuō)明幼兒能準(zhǔn)確地聽(tīng)到言語(yǔ)聲，并聽(tīng)懂語(yǔ)言。