治療兒童腦發(fā)育不良可以做以下幾個(gè)訓(xùn)練

　　1、尋找小兒腦發(fā)育不良的規(guī)律

　　由于許多患兒因各種原因而從沒(méi)有進(jìn)行過(guò)規(guī)范的關(guān)節(jié)活動(dòng)和訓(xùn)練。因此，一旦接受大運(yùn)動(dòng)量、分解式的強(qiáng)化功能訓(xùn)練,便難以接受。多數(shù)患兒會(huì)出現(xiàn)哭鬧和不配合現(xiàn)象而影響小兒腦發(fā)育不良的康復(fù)訓(xùn)練效果。

　　2、不斷重復(fù)原則

　　是比較常見(jiàn)的小兒腦發(fā)育不良的康復(fù)訓(xùn)練原則之一。腦性癱瘓兒童每恢復(fù)一項(xiàng)功能,都要付出一定的代價(jià),每一個(gè)動(dòng)作都需要反復(fù)地進(jìn)行訓(xùn)練,才能最終鞏固下來(lái)。同時(shí)，只有待某一動(dòng)作定性后才能進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作的訓(xùn)練。

　　3、循序漸進(jìn)原則

　　這是小兒腦發(fā)育不良的康復(fù)訓(xùn)練原則，由于腦性癱瘓是一種慢性疾病,需要日復(fù)一日,有耐心地訓(xùn)練。各種功能的恢復(fù)主要靠在醫(yī)生和家長(zhǎng)的幫助下由患兒自己鍛煉。所以，各種動(dòng)作必須先讓患兒適應(yīng)。

　　4、不代替原則

　　對(duì)于小兒腦發(fā)育不良的康復(fù)是非常有幫助的。腦性癱瘓兒童每一項(xiàng)動(dòng)作不可能都能由自己來(lái)完成,家長(zhǎng)必須幫助他們。但必須強(qiáng)調(diào)的是，幫助絕不是代替。正確的方法應(yīng)該是幫助患兒用正確的姿勢(shì)來(lái)拿勺吃飯,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)習(xí)慣,孩子能自己吃飯了。

　　5、不過(guò)分照顧原則

　　在小兒腦發(fā)育不良的康復(fù)訓(xùn)練中，許多患兒家長(zhǎng)總因可憐孩子而不自覺(jué)的過(guò)分照顧;實(shí)際上這既無(wú)必要，又不利于孩子的訓(xùn)練。久而久之，過(guò)多的關(guān)照勢(shì)必養(yǎng)成孩子的懶惰和依賴(lài)心理。

　　小兒之所以出現(xiàn)輕度腦萎縮和胼胝體發(fā)育不良是因?yàn)樘涸谀阁w發(fā)育不良造成的。一般來(lái)說(shuō)，嬰兒在一歲半還不能正常走路，大部分原因可以歸結(jié)到在懷孕期間母親有病毒感染、創(chuàng)傷或服食藥物，從而影響了胎兒的正常發(fā)育。雖然胎兒難產(chǎn)、出生時(shí)窒息缺氧，也會(huì)引起腦萎縮，但一般不會(huì)導(dǎo)致胼胝體發(fā)育不良。對(duì)這樣的問(wèn)題，最重要的是做好預(yù)防工作。如在懷孕前4個(gè)月母親最好不要生病、感冒，等胎兒長(zhǎng)大后，可以進(jìn)行羊水穿刺、B超檢查，來(lái)確定是否有發(fā)育不良的情況。做到優(yōu)生優(yōu)育。