三四個(gè)月大的寶寶，已經(jīng)能夠區(qū)別熟人與陌生人的不同。進(jìn)而對(duì)陌生人產(chǎn)生恐懼及逃避的反應(yīng)。等到寶寶長(zhǎng)到五六個(gè)月大的時(shí)候，會(huì)認(rèn)定一個(gè)特定的對(duì)象，與他產(chǎn)生密切的依附關(guān)系，這個(gè)對(duì)象通常是與寶寶最親密的媽媽。他的眼睛會(huì)一再地搜索媽媽?zhuān)吹綍r(shí)，就會(huì)高興得手舞足蹈，但只要媽媽一離開(kāi)，寶寶就會(huì)出現(xiàn)害怕和哭泣的行為。郭云鼎表示，這是分離焦慮癥的表現(xiàn)，主要是與寶寶的認(rèn)知能力有關(guān)。一般成人具有物體恒存的概念，但是寶寶卻還沒(méi)有發(fā)展出來(lái)，在他的認(rèn)知里，物體離開(kāi)久了就等于是完全消失，他必須感覺(jué)到物體或是人的存在，才能安心。
根據(jù)學(xué)者研究，3個(gè)月大的嬰兒，能夠辨認(rèn)養(yǎng)育者與其他人的不同，之后7個(gè)月，逐漸依戀養(yǎng)育者，這是嬰幼兒安全感的來(lái)源。
2歲后癥狀會(huì)逐漸減輕。
在這個(gè)時(shí)期，父母要盡量讓寶寶感受到爸媽的愛(ài)，滿足他對(duì)安全感的需求，等到大概兩歲以后，寶寶的分離焦慮就會(huì)逐漸減輕，借著探索環(huán)境的方式發(fā)展自我獨(dú)立的能力，直到寶寶3歲時(shí)，開(kāi)始和其他人互動(dòng)，分離焦慮癥的情形也就逐漸地消失了。但是，孩子入學(xué)以后，環(huán)境改變，可能又引發(fā)他另一波的分離焦慮癥。