小孩聽功能障礙的常見現(xiàn)象

　　1～3個(gè)月

　　對于突然而來的巨響毫無反應(yīng)。

　　3～6個(gè)月

　　不會(huì)尋找或望向聲源。

　　6～9個(gè)月

　　不會(huì)望向講話中被提及的人或物體。

　　9～12個(gè)月

　　不懂跟從一個(gè)動(dòng)作的指示，例如把球拿給我等。

　　12-～15個(gè)月

　　未能說出第一個(gè)單字，例如爸、媽、燈、車 。

　　15～18個(gè)月

　　對你在鄰房的呼喚無動(dòng)于衷。

　　18～24個(gè)月

　　未能運(yùn)用兩個(gè)字的短句。

　　24～30個(gè)月

　　能說出的字少于100個(gè)。

　　30～36個(gè)月

　　未能運(yùn)用4～5個(gè)字的句子。

　　促進(jìn)小兒聽力發(fā)育的方法

　　多讓小兒聽生活中的豐富聲音

　　豐富的聲音如走路聲、關(guān)開門聲、流水聲、掃地聲、說話聲、汽車聲、飛機(jī)聲、風(fēng)聲、雨聲等，這些自然環(huán)境的聲音對促進(jìn)小兒的聽力發(fā)育十分有益。因此，要讓寶貝多聽到這些聲音。

　　新生兒聽力(耳聾)篩查的方法主要有

　　(1)腦干聽覺誘發(fā)電位法(BAEP)

　　聽覺感受器在接受外界刺激聲后，中樞神經(jīng)可以產(chǎn)生與外界刺激聲相關(guān)的生物電變化，這種電活動(dòng)可以從腦電背景活動(dòng)中提取并記錄出來，稱為聽覺誘發(fā)電位。

　　(2)行為觀察法

　　行為觀察法是測試新生兒對聲刺激“有”或“無”反應(yīng)。行為測試只能大致評估被測嬰兒的聽力狀況，不能對聽力損傷程度做出準(zhǔn)確的定性、定量分析。

　　(3)耳聲發(fā)射法(OAE)

　　耳聲發(fā)射是一種產(chǎn)生于耳蝸，經(jīng)聽骨鏈及鼓膜傳導(dǎo)釋放入外耳道的音頻能量。先天性耳聾大多數(shù)是由于耳蝸外毛細(xì)胞異常引起的，OAE可以用來進(jìn)行新生兒聽力篩選。能客觀、準(zhǔn)確、無損地了解耳蝸功能狀態(tài)。

　　BAEP根據(jù)各波絕對潛伏期及波間參量，對聽神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟狀況和聽力損失程度進(jìn)行評估。對于新生兒和其他難以測試的兒童聽敏度損傷，BAEP常常是唯一行之有效的測試技術(shù)，它不僅可以定性而且可以定量的了解聽力受損的情況。

　　鑒于聽力篩查的重要性，我們建議正常產(chǎn)房和監(jiān)護(hù)室的所有新生兒都應(yīng)在出院前接受聽力篩查，所有未通過復(fù)篩的小兒，在三個(gè)月內(nèi)開始相應(yīng)的醫(yī)學(xué)和聽力學(xué)評價(jià)，6個(gè)月內(nèi)接受干預(yù)，并進(jìn)行跟蹤和隨訪。