1、對(duì)癥治療

　　精神發(fā)育遲緩患孩有時(shí)可有多動(dòng)癥狀，可按多動(dòng)癥治療。市面上的“補(bǔ)腦藥”對(duì)提高智力是否有效不能肯定，但一般無嚴(yán)重副作用，故可試服。隨著患兒年齡增長(zhǎng)智力亦可有所提高，這不一定是藥物的療效。

　　2、藥物治療

　　對(duì)少數(shù)病因明確而又有有效的治療方法者，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行病因治療。安全系數(shù)較高的益智藥物：γ-氨酪酸片、環(huán)扁桃酯、腦復(fù)活、賴氨酸、核苷酸、一珍膠囊等，但是藥物治療只能暫時(shí)緩解病情，并不能根治疾病，甚至?xí)l(fā)多種并發(fā)癥的發(fā)生，給患者身體帶來極大的危害。

　　3、康復(fù)訓(xùn)練

　　對(duì)中度患者可進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，目的是使病人能自理生活。要加強(qiáng)語言訓(xùn)練。智力的核心是思維能力，而語言是思維的工具，因而促進(jìn)智力發(fā)展必須重視語言的培養(yǎng)訓(xùn)練。康復(fù)訓(xùn)練可有效促進(jìn)患者的康復(fù)，但是康復(fù)訓(xùn)練只能作為輔助治療方法，并不是根治疾病的方法。

　　4、教育

　　對(duì)輕度的患者，主要“治療”是進(jìn)行教育，擴(kuò)大眼界、陶冶個(gè)性。見多識(shí)廣可以發(fā)展智慧、陶冶情操。應(yīng)當(dāng)和正常兒童一樣，帶他們出去欣賞自然風(fēng)光，給他們講動(dòng)聽的故事，讓他們學(xué)作能理解的游戲，敢于同別人對(duì)話和交往。教育是促進(jìn)患者康復(fù)的有效方法，可極大的促進(jìn)患者身體的康復(fù)，不能徹底治愈弱智患者。

　　5、神經(jīng)組織修復(fù)療法

　　“神經(jīng)組織修復(fù)療法”是應(yīng)用神經(jīng)因子激活修復(fù)技術(shù)通過頸動(dòng)脈介入、鞘內(nèi)介入、靜脈輸送等方式將神經(jīng)因子輸送到患者體內(nèi)，神經(jīng)因子到達(dá)病灶后能產(chǎn)生大量的神經(jīng)調(diào)節(jié)免疫因子及修復(fù)因子，利用大量神經(jīng)調(diào)節(jié)免疫因子及神經(jīng)修復(fù)因子，能快速修復(fù)衰老、損傷的神經(jīng)細(xì)胞，使壞死神經(jīng)細(xì)胞得以修復(fù)及補(bǔ)充新生細(xì)胞，保障了大腦供氧和改善腦病血液循環(huán)，使神經(jīng)組織細(xì)胞在短期內(nèi)恢復(fù)正常功能。　　徹底改變傳統(tǒng)藥物、康復(fù)訓(xùn)練、物理治療、手術(shù)矯正等不能從根源 (神經(jīng)細(xì)胞) 修復(fù)神經(jīng)元的弊端，而且又避免因手術(shù)造成患兒的再次創(chuàng)傷。“神經(jīng)組織修復(fù)療法”的神經(jīng)因子能夠在短期內(nèi)修復(fù)大腦皮層纖維損傷，恢復(fù)大腦正常智力、語言及運(yùn)動(dòng)能力，徹底恢復(fù)腦神經(jīng)的功能，提高患者的生活質(zhì)量，早日得以康復(fù)。神經(jīng)組織修復(fù)療法是臨床治療小兒弱智的最佳療法。