一般兒童智力障礙表現(xiàn)在：口頭表達(dá)、說(shuō)話理解、書面表達(dá)、基本閱讀的技能障礙，閱讀理解、數(shù)學(xué)計(jì)算及數(shù)學(xué)推理等方面的失常。那么，調(diào)適智力障礙兒童的原則包括哪些?
1)讓兒童體驗(yàn)成功的喜悅，避免經(jīng)常經(jīng)歷失敗。
2)讓兒童知道答案是否正確、以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3)對(duì)兒童正確的行為給予鼓勵(lì)，使他們有成就感和滿足感，有時(shí)可以用禮物作獎(jiǎng)勵(lì)。
4)正確認(rèn)識(shí)其發(fā)展水平，避免缺乏挑戰(zhàn)性和產(chǎn)生太多的挫折感。
5)循序漸進(jìn)，并提供足夠的「重復(fù)經(jīng)驗(yàn)」，不要試圖讓兒童學(xué)習(xí)太多的東西。
6)多用感官方式的語(yǔ)言技巧，強(qiáng)調(diào)多感官的應(yīng)用。
7)簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)環(huán)境可減少不必要的刺激，學(xué)生座位要妥善安排，盡量避免學(xué)生受干擾。
8)父母新的關(guān)愛以及對(duì)其學(xué)習(xí)活動(dòng)的觀摩協(xié)助。