在人們的傳統(tǒng)觀念中，自閉癥患兒就是角落里前后搖晃不會(huì)說(shuō)話的孩子，而實(shí)際上，自閉癥比這要遠(yuǎn)遠(yuǎn)復(fù)雜的多。導(dǎo)致自閉癥的原因既有遺傳因素、環(huán)境污染等影響，還有后天的教育與養(yǎng)育因素的影響。很多自閉癥患兒在未被確診前，都被當(dāng)作調(diào)皮搗蛋的孩子，進(jìn)行思想教育，而延誤治療，加重病情。

　　斷定自閉癥與否的主要依據(jù)

　　行動(dòng)有障礙。如走路不穩(wěn)、不協(xié)調(diào)等。

　　活動(dòng)往往是機(jī)械的。自閉癥兒童的注意力具有固著的特點(diǎn)，放在某一事物上時(shí)可能一直放在那里。如喜歡聽(tīng)某首歌曲時(shí)，可以一直聽(tīng)下去，換了曲子都不行。

　　有溝通上的問(wèn)題且特別是溝通質(zhì)量的問(wèn)題。有些自閉癥患者是有語(yǔ)言的，只是他們的語(yǔ)言問(wèn)題是在溝通質(zhì)量的缺陷，例如亞斯伯格癥候群(亞斯伯格癥候群【譯】：神經(jīng)發(fā)展障礙的一種，可歸類為孤獨(dú)譜系障礙其中一類。)的孩子常有過(guò)度仿說(shuō)的現(xiàn)象，就是屬于質(zhì)的缺陷。

　　社會(huì)適應(yīng)能力低。自閉癥兒童的智力問(wèn)題、發(fā)育障礙決定了他們的社會(huì)適應(yīng)能力全面低于其年齡應(yīng)該具有的能力。自閉癥兒童在社會(huì)適應(yīng)能力中，交往能力差是其主要的或最突出的表現(xiàn)。

　　有互動(dòng)上的缺陷。譬如，他們比較不會(huì)做主動(dòng)互動(dòng)、不會(huì)正確的響應(yīng)，也常會(huì)將別人的行為解讀錯(cuò)誤。

　　興趣狹窄。自閉癥兒童對(duì)事物的興趣具有較強(qiáng)的選擇性，感興趣的事情不多。

　　他們的某些行為或?qū)δ承┯信d趣的東西會(huì)過(guò)度偏好固著，例如，喜歡看線條、對(duì)于特殊奇怪的聲音著迷。有些自閉癥家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)，他的小孩都只看同一卷錄像帶、特別喜歡抖動(dòng)繩子、轉(zhuǎn)圈圈或重復(fù)化線條等，這就是過(guò)渡偏好固著的現(xiàn)象。

　　感知覺(jué)異常。有時(shí)特別遲鈍，真正是視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，可有時(shí)又非常敏感，如對(duì)聲、光特別敏感，聽(tīng)到某種聲音就捂耳朵，看到某種光線就捂眼睛等。

　　智力異常。由于自閉癥兒童是一種全面的發(fā)育障礙，因此，有些孩子的智力有問(wèn)題，但令人奇怪的是，他們中的某些人又在某些方面有著很好的能力甚至非常優(yōu)秀的能力。

　　溫馨提示：自閉癥帶給患者最為嚴(yán)重的后果就是終身殘疾，這很有可能是遺傳因素造成的。在治療自閉癥患者期間，家長(zhǎng)朋友們切記不要將注意力放在康復(fù)上，而忽視了當(dāng)下孤獨(dú)癥患者的需求，這才是保證自閉癥患兒生活健康和幸福的關(guān)鍵所在。

　　【參考文獻(xiàn)：《神經(jīng)內(nèi)科疾病臨床診療思維》《DeMyer神經(jīng)系統(tǒng)檢查》】