單純訓練對自閉癥效果不明顯，關鍵原因是他們還沒有真正認識自閉癥。更為荒謬的是提出了：“連小貓小狗都能訓練，人為何不能訓練?”的理論。在此理論指導下對病兒進行大體力的強化訓練。不但沒有達到預期效果，反而產生了許多負作用。有一句中國成語最恰當形容了此種做法，那就是“拔苗助長”。

　　自閉癥的預防護理措施需要注意以下幾點，請看具體介紹：

　　(1)對待孤獨癥的嬰兒要指導母親做出特殊的努力去擁抱他，吻他，抱著他走來走去，同他說話，使他具有正常兒童一樣的經歷。

　　(2)鼓勵母親去與嬰兒說話，即使孩子根本不注意母親的言語，也要努力地對著他們的耳朵低聲說話。

　　(3)嬰兒期一過，患兒孤獨癥的模式就變得明顯，此期間要開始幫助患兒去適應家庭。適應社會，這是一個漫長的過程。

　　(4)孤獨癥兒童的行為訓練可改善其對社會的適應能力，幫助患兒自立，可以從以下幾方面入手。

　　1、訓練注意：用一些患兒感興趣的教材，要求他注意并正視說話人的臉，主動注視其目光，并逐漸延長注視時間，反復多次，并及時給予強化使患兒在一對一情況下，對對方的存在、言語、目光等有所注意。

　　2、模仿動作：讓患兒模仿動作，如廣播操等。使他們意識到別人的存在。

　　3、姿勢性語言的學習和表情動作的理解：幫助患兒學習姿勢性語言如點頭，搖頭等，給患兒做出示范，要求其模仿，然后反復訓練，直到能理解為止。此后可利用實際動作或畫片訓練患兒理解身體動作及表情，并對患兒的正確回答及時予以強化，逐漸減少提示，直到能正確辨別和理解為止。

　　4、提高語言交往能力：可利用情景或利用患兒提出要求時進行，反復訓練使患兒在想滿足某種要求時，能用語言表達自己的愿望。其次，可讓患兒進行傳話訓練，傳話開始宜短，之后逐漸延長，如此訓練將使患兒能主動與他人建立關系，改善交往。

　　5、利用游戲改善交往：首先要與患兒建立親密關系，要觀察和關心他的興趣、愛好，做他感興趣的事給他看。以后逐步擴大患兒交往范圍，待患兒能參加集體游戲時，游戲內容要逐漸注入購物、乘車等日常活動，讓患兒扮演不同角色，掌握各種角色的行為方式，學習各種社會規范，使他們逐漸學會如何與人進行交往，完成日常活動，為成年后的自立打好基礎。

　　溫馨提示：在女性懷孕早期，即胚胎神經管形成和發育期，應避免濫用藥，特別是抗癲癇類藥物;避免病毒性感染;避開冷熱溫差變化較大的環境;以及避免受重大精神刺激和創傷等。